Одну секунду
Что-то сучилось. Попробуйте еще раз.
10 класс. Алгебра. Преобразование выражений, содержащих арифметические квадратные корни.
Решали в школе...все больше ни где не пригодилась..ни в инстетуте.ни на работе....на хрена козе рояль?
ОК, я решил в уме
Согласен - страшно растянуто. А так в принципе неплохо
👍👍👍👍👍
Аз сама я реших по подобен начин !Веднага се сетих ! И рационализирах знаменателя !Много се радвам! А съм над 70 ! Ще публикувам решението !
Браво!
Даже имея 58 лет и любя алгебру,трудно догадаться,что надо выделить именно это выражение,а детям воще не внушить правильный вариант...надо начинать с вариантов и прийти к нужному
Мне 67 лет,по образованию экономист,решая такие примеры тренирую свой мозг,спасибо
Блин, я думал знаю алгебру на отлично.оказывается есть еще дебри. Спасибо и респект такому решению задачи.
Ответ что_то?
Какая помощь деткам! Спасибо вам большое!! 😊
А зачем извлекать корень из 4, было бы красивее √2+√3+√4
но это не значение выражения-- это просто упростили
-DDABD-4-LU&t=0m34s 0:34 корень из 6 это 4?
0.6
Во первых сильно растянутое решение, оно решается куда быстре и проще. А во вторых и главных, если б я сказал что корень из 4 равен 2 то я получил бы указкой по лбу , тк корень из 4 это +-2.
звук плохой, одно лишь решение, что с вами не так?
А мы это в начале восьмого делали. Это норм?
Бля. Я. Я. Яяяяяя...... Пригодится, пригодится, пригодится.....
.svg){kind=small}
